根据《皇冠新体育教育教学改革研究项目资助与成果奖励办法》(信农教〔2016〕19号)相关规定,经各教学单位组织申报,发展规划处(高教研究所)组织专家评审,学校教学工作委员会于2016年11月30日审议,同意《“互联网+”背景下应用型本科高校商务英语专业人才培养研究与实践》等30项为校级教育教学改革研究计划项目,《应用型本科院校计算机软件类课程教学模式改革研究》等17项为校级教育教学改革研究指导项目。现将有关事宜通知如下:
一、校级教改项目立项后建设周期为两年,无故不能完成研究任务或自行终止项目,按规定予以撤销。
二、校级计划类项目由学校予以资助,指导类项目由项目主持人所在单位予以资助。所有校级教改项目由高教研究所组织年度检查和验收鉴定。
三、校级教改项目实行主持人负责制,具体负责项目的调研论证、方案设计、成果总结、实践应用和经费使用等工作。项目组成员在建设期内原则上不允许变更,对因工作变动等原因不能继续研究者,由主持人提出变更意见报学校审批。
四、各教学单位要高度重视教育教学改革研究与实践,不断更新教育教学理念,创新人才培养模式,加强课程和教材体系建设,改革教学方法和手段,引导广大教师和教学管理人员牢固树立人才培养中心地位,深入研究新形势下提高教育教学质量的措施和方法,培育一批优秀教学成果,以教学研究指导改革实践,推进教育教学创新,切实提高人才培养质量。
附件:皇冠新体育2016年度教育教学改革研究项目立项名单
2016年度皇冠新体育教育教学改革研究项目立项名单
序号
|
项目名称 |
主持人 |
项目类别 |
1 |
“互联网+”背景下应用型本科高校商务英语专业人才培养研究与实践 |
黄 丽 |
计划 |
2 |
应用型本科植物保护(农用无人机应用)专业校企合作教育模式的研究与构建 |
尹 健 |
计划 |
3 |
基于应用能力培养的茶学专业人才培养目标与课程体系改革研究 |
郭桂义 |
计划 |
4 |
地方本科院校计算机类专业实践教学体系研究与构建 |
商信华 |
计划 |
5 |
皇冠新体育通识课程在线教学的应用研究 |
张 淮 |
计划 |
6 |
对接行业产业需求 凝练 药-菌特色专业群建设与实践 |
王德芝 |
计划 |
7 |
新建地方本科院校酒店管理专业实践教学体系研究与构建 |
陈 婷 |
计划 |
8 |
思想政治理论课“专题教学·网络互动·实践体验”教学模式改革研究———以《中国近现代史纲要》课程为例 |
朱同留 |
计划 |
9 |
基于应用能力培养的食品科学与工程专业人才培养体系改革研究 |
张孔海 |
计划 |
10 |
应用型本科院校项目驱动产学研合作教育模式的研究与构建 |
刘开华 |
计划 |
11 |
应用型高校产学研合作的实践探索——以皇冠新体育为例 |
周 俊 |
计划 |
12 |
应用型本科院校城乡规划专业美术课程中实践教学模式的研究与构建 |
孙 征 |
计划 |
13 |
基于产业为导向的“创业式”专业课教学的探索与实践 |
李尽哲 |
计划 |
14 |
基于微课的英语视听说自主学习模式研究 |
蔡 鸣 |
计划 |
15 |
应用型本科院校开展开放式实验教学的探索与应用 |
王家东 |
计划 |
16 |
应用型本科院校农林财经专业实践教学模式的研究与构建 |
张立恒 |
计划 |
17 |
应用型本科《家畜环境卫生学》课程教学改革 |
赵云焕 |
计划 |
18 |
互联网+形势下应用型本科院校艺术专业创新创业教育改革研究 |
魏 薇 |
计划 |
19 |
基于应用型人才培养模式的思政课实践教学体系研究 |
江义红 |
计划 |
20 |
烹饪工艺与营养专业人才培养模式与实践课程体系改革研究 |
王宝刚 |
计划 |
21 |
微信及微信公众平台在《茶学概论》课程教学中的探索及应用 |
王子浩 |
计划 |
22 |
应用型本科院校动物医学专业兽医临床实践教学模式的研究与构建 |
焦凤超 |
计划 |
23 |
新建应用型农业本科院校教师队伍建设与发展的研究 |
左春生 |
计划 |
24 |
基于MOOC背景下的《鱼类学》教学改革研究 |
黄荣静 |
计划 |
25 |
通识教育视角下的金融理财教育教学体系建设研究 |
谭少鹏 |
计划 |
26 |
应用型本科《动物生理学》课程教学改革及探索 |
郭晓秋 |
计划 |
27 |
应用型本科院校《中药鉴定学》课程教学模式改革研究 |
梁利香 |
计划 |
28 |
应用型人才培养模式下大学语文素质教育探索 |
马 英 |
计划 |
29 |
应用型本科院校旅游英语课程教学模式改革研究 |
芦晓莉 |
计划 |
30 |
《观赏渔业》课程教改与学生社团结合的探索与研究 |
彭新亮 |
计划 |
31 |
应用型本科院校计算机软件类课程教学模式改革研究 |
侯丽萍 |
指导 |
32 |
应用型本科院校动物医学专业“双创”教育体系构建的研究 |
张广强 |
指导 |
33 |
应用型本科院校电子技术类课程教学模式改革研究 |
朱 猛 |
指导 |
34 |
应用型本科院校药用植物学课程教学模式改革研究 |
张艳玲 |
指导 |
35 |
应用型本科院校作物栽培学课程教学模式改革研究 |
卫云飞 |
指导 |
36 |
应用型本科院校实践教学队伍建设问题的研究—以林学专业产学研合作教育师资队伍建设为例 |
李茂林 |
指导 |
37 |
应用型本科院校教师企业实践途径研究 |
罗 婧 |
指导 |
38 |
新建地方本科院校电子商务专业实践教学体系研究与构建 |
张世军 |
指导 |
39 |
应用型本科院校园艺专业栽培类课程教学模式改革研究 |
潘 杰 |
指导 |
40 |
应用型本科院校计算机基础课程教学改革研究 |
吴海燕 |
指导 |
41 |
多元文化背景下的地方高校公共音乐教学改革与实践 |
汪法萍 |
指导 |
42 |
新形势下应用型本科院校林学专业大学生“双创”教育模式改革研究 |
刘道纯 |
指导 |
43 |
应用型本科院校实践类课程教学模式改革研究—以规划与设计学院为例 |
胡莹莹 |
指导 |
44 |
应用型本科院校《园艺植物育种学》课程实践教学模式改革研究 |
刘松虎 |
指导 |
45 |
“慕课”背景下新建应用型本科院校通识教育课程教学研究 |
胡欣欣 |
指导 |
46 |
应用型本科院校市场营销专业实践教学模式的研究与构建 |
霍玉璨 |
指导 |
47 |
优化整合教学资源 构建应用型本科专业立体化教学模式的研究 |
耿 城 |
指导 |