8月18日下午，马克思主义学院在腾讯会议平台上召开视频会议。会议由院长邱兴平主持，马克思主义学院全体教师和部分兼职教师参加。

首先，陈梦天和王楠两位教师分享了自己对《习近平总书记营造“三个氛围”要求与本科教学工作合格评估》相关问题的理解和思考。陈梦天认为，为本科教学合格评估工作顺利推进，我们要持续营造学的氛围、严的氛围、干的氛围，要从掌握评建指标体系、掌握评建指标体系和评建任务落到实处三方面着手，上下联动、统筹推进，突出重点、抓在关键，共同营造“学严干”的氛围，为顺利通过本科教学合格评估奠定坚实基础。王楠结合工作实际指出，对于党的宣传机关来说，就是要不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，带头营造学的氛围、严的氛围、干的氛围，更好地宣传学校办学成果和人才培养特色，营造全校上下积极迎接本科教学工作审核评估的浓厚氛围，为我校本科教学评估工作高质量完成提供坚强保证。

随后，周俊、白玉波和张苗苗三位教师对《马院“六化”与思政课程教学》相关问题进行详细解读，并分享了自己对该问题的一些认识和思考供参会教师参考。周俊指出，提高思政课程教学水平要从以下七个方面着手：第一，要有高度的敬业精神，养成良好的教学素养和习惯，把思政课教学作为自己事业的一个重要组成部分。第二，要认真备课，精心进行教学设计，要深入钻研教学内容，要和学生换位思考，要不断积累经验。第三，要有激情，要对学生有吸引力和感染力。第四，练好基本功，养成良好的习惯，要注意讲课语言的准确，把落脚点放到让学生听懂，留下深刻的印象上来。第五，通过知识的传授培养学生悟道能力，促使学生在悟“道”过程之中, 自然会辨析思政课育人之本质, 探索社会公共之福祉, 诘问自身理想信念之价值。第六，善于启发诱导，注意师生互动，激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考和自主学习的意识、习惯和能力。第七，注意现代信息化教学技术的应用。白玉波认为，要提高思政理论课教学效果，关键在于施教者用通俗易懂的方式向广大青年学生阐明如中国特色社会主义道路的历史传统、文化基础、民族精神、时代潮流，使他们做到道路自信、理论自信和行动自信。一方面，要加强教育引导，使教师认清终身学习的极端重要性，自觉地把学习作为教师教书育人的第一责任和人生的第一需要。另一方面，要优化教师的学习成才环境，办好网络中心、校园文化中心、图书室和学习室，为教师学习创造条件、提供方便。张苗苗结合自身工作实际，逐一阐述了对“六化”的理解，她指出，教师要在教学和工作中不断学习新知识，弥补自己的不足，从而提升自己，并把学习转化为一种无意识的习惯，加强科研能力，把科研成果运用到教学当中，实现立德树人的根本任务。

张曙光、张振焱和许华瑾三位教师深入阐述了对《“腐败经济学”之思考》这一问题的理解。张曙光详细解释了“腐败经济学”的定义，并指出，要彻底惩治腐败，要从三个方面着手：第一，要健全各项法律制度，把权力置于阳光下。第二，真正实现监督全覆盖、无禁区。第三，加强反腐倡廉教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线。张振焱指出，作为学术研究对象的“腐败”不同于作为感受的“腐败”。前者要求概念的可操作性，可观测性，以及与学科其它概念定义的逻辑自洽性。一般意义上的“腐败”如同这一语词在汉语中的含义那样广泛，它泛指一切形式的“有机体的分解过程”。许华瑾指出，从经济学的角度可以从两方面开展反腐斗争：第一，提高公职人员的薪资待遇，待遇增加以后，公职人员就不会也不愿冒着失去本职工作的风险去选择腐败，也就是提高腐败的机会成本以防止腐败。第二，增加腐败受罚成本，提高惩罚的力度，降低腐败的收益，使得人们不敢腐败。

最后，邱兴平对本次会议作总结，并提出三点要求：第一，全体思政课教师要“知敬畏”，对工作和学习时刻保持敬畏之情，科学把握好“知道”、“做到”和“做好”三者的辩证关系，认真做好日常各项工作，坚持工作学习化，查缺补漏、虚心请教、不耻下问，真正做到知行合一。第二，发扬“板凳要坐十年冷”的精神，要耐下心老老实实做学问，专心致志地追求真理，切记克服急躁心理。第三，各位教师要尽职尽责，严格按时按规定完成评建任务，继续认真做好本科教学工作合格评估各项工作。（马克思主义学院）