8月4日下午，马克思主义学院在腾讯会议平台上召开本科教学工作合格评估推进会。会议由院长邱兴平主持，马克思主义学院全体教师和部分兼职教师参加。
首先，周俊就学校最新评建任务分解进行了解读，详细分解并梳理了最新的任务，同时传达了《皇冠新体育关于开展以案促改工作方案》。他指出，本科教学评估工作任务意义重大，关乎学校全局和每个人的未来发展，要提高责任和担当意识，提高工作标准，尽职尽责收集材料，积极配合提供材料，保障学校顺利通过评建。
随后，邱兴平传达了《皇冠新体育“讲评建 促发展”系列活动方案》。他指出，要高度重视本科教学评估工作，按照本科教学工作合格评估的总体要求和评建工作目标任务，进一步更新思想观念，创新工作方法，加大工作力度，提升管理水平。要求每位老师都要有团队精神、大局意识，人人参与评建，人人思考评建，在本科教学工作中各司其职，确保评建工作落实落细。
曾祥瑞、贾若雨和宋钰琪三位教师分享了对《俄罗斯种树故事与本科教学工作合格评估》这一问题的理解和思考。曾祥瑞讲述了俄罗斯种树故事的寓意，他指出，作为一个团队，要有大局意识，遇到特殊情况时，要顾全大局共同协作。贾若雨认为，一是要团结协作，本科教学评估不能自扫门前雪，二是要坚持底线思维，每个人在本科评估中要承担相应职责，提高工作标准，有守有为有机结合。宋钰琪指出，要人人尽责、人人守则，为领导分忧解难，通力合作，达成共同目标。
潘军和王晓萌老师分享了对《习近平总书记“回信”农林高校与乡村振兴》的认识。潘军介绍了习近平总书记“回信”的主题背景，他指出，习近平总书记的回信是农林高校指导思想的重要组成部分，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的组成部分。对乡村振兴提供智力支撑，根本的要求就是把农林教育强起来，让育人工程与实践技术结合起来。王晓萌指出，习近平总书记给的回信对于涉农高校的办学方向提出了要求，对师生给予了勉励和期望，我们要让学生坚定学农兴农的理想信念，深入基层，了解农村农业农民，为经济社会服务。
卫飞、雷峻和易蕾老师就《理论教学与实践育人共同体建设》分享了理解和认识。卫飞指出，高校思政课教学要坚持理论性和实践性的统一，引导学生做到“知行合一”，让学生在学习理论知识的同时，走出课堂，在生活中体会真理的魅力，在创造中发挥自身的才智，在实践中贡献更大的力量。雷峻就思想政治理论课实践教学实施方案提出两点建议：一是代课班级人数多，建议实践教学要完成全覆盖。二是建议增加对学生激励机制，增加学生参与度，细化实践内容，完善实践成果。易蕾指出，一要突出思想引领，打造红色教育实践育人共同体，二要突出文化教育，打造文化传承实践育人共同体，三要突出社会奉献，打造社会服务实践育人共同体。
五个教研室主任分别汇报了三次培训情况。一、河南省人力资源和社会保障厅举办的乡村产业创新发展暨乡村振兴高级研修班因审核未通过，暂未参训。二、思政课教学与微电影培训班已由各教研室分别选派一名教师参加。三、在线教学督导评价与内部质量保障体系设计暑期研讨会，分别由毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室王晓明、卫飞和马克思主义基本原理概论教研室方锐参加。
最后，邱兴平对本次会议作总结，提出三点要求，一是在其位谋其政。老师们要积极完成分配任务，分工与合作并重。二是谋划长远。人无远虑必有近忧，大家要 积极思考线上教学，巩固春季教学成果，把老师从考试卷中解放出来，从课堂中解放出来，从教学中解放出来。积极思考线上教学，巩固春季教学成果，把老师从考试卷中解放出来，从课堂中解放出来，从教学中解放出来。三是学习习惯化.“书到用时方恨少，少壮不努力老大徒伤悲。”认真落实《2020年思政课教师培训方案》 ，对照评建方案，利用培训机会和每周例会发言机会，广泛参与教学、科研、管理方面会议研讨，形成“人人参与评建、时时关心评建、事事思考评建”的良好氛围，通过“六化”（工作学习化、学习习惯化、教学科研化、科研服务化、管理创新化、创新成果化，即，“信农马院精神”）良性循环推动本科教学评估工作，推进以评促建有序开展。(马克思主义学院)
