为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材，进学生头脑。2022年7月18-19日，形势与政策教研室继续组织全体教师参加中宣部、教育部举办的2022年高校思政课骨干教师研修班“云上”研修活动。

此次“云上”研修，教师们系统学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位》《如何从整体上讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课》《习近平生态文明思想》等课程。学习结束后，教师们纷纷表示收获良多、受益匪浅。

吴昊认为，开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课，旨在帮助大学生深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求等，进一步增强大学生的“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。王改丽认为，推动我校教育改革创新发展，必须牢牢坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将其贯穿于教育教学全过程各环节，尤其要全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材。李麟倩认为，习近平生态文明思想，深刻回答了为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明、怎样建设生态文明等重大理论和实践问题，我们要深入学习贯彻习近平生态文明思想，深刻理解精神实质，系统掌握核心要义，准确把握实践要求。杨丽认为，讲好思政课，必须潜心研读原著，把握精神实质，真正学通弄懂；必须把它同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观结合起来学习；必须把握它对世界社会主义发展史和人类社会发展史的重大意义。

最后，教研室主任吴昊对此次“云上”研修活动进行总结，她强调，全面及时准确地将习近平新时代中国特色社会主义思想融入到思政课教育教学中，是思政课建设的必然要求，也是思政课教师的使命和责任。教研室全体教师要加强集体备课，发挥集体智慧，更好地把习近平新时代中国特色社会主义思想全面贯穿、有机融入“形势与政策”课教学，让“形势与政策”课不断与时俱进，持续丰富内涵和活力，充分发挥“形势与政策”课立德树人关键课程作用，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（马克思主义学院 王改丽）