2021年8月17日下午，马克思主义学院在综合办公楼304会议室以“教材（知识体系）≠教案（教学体系）——学风之慎思笃行、学以致用与学校本科教学合格评估工作”为主题开展“迎评促建”活动。会议由院长邱兴平主持，学院全体教师参加。

会上，张曙光、李晓娟、毛帅对《从哪些方面进一步完善（真、善、美）马克思主义学院“十四五”规划》这一专题进行解读，张曙光作代表发言。他指出，美就是形式上要好看，规划总体美观;真就是内容贴合马院实际情况;善就是体现广大教师呼声和需要。主要从以下三方面进行完善：一是要充分结合我院发展实际，制定符合我院发展的规划。二是教师专业要涵盖哲学、政治学等多个学科。三是在落实青年教师导师制时，导师应该是教学经验丰富，工作能力强，作风正派的老教师。

张晓、白玉波、王改丽对《从马院实际出发，结合<高等学校马克思主义学院建设标准（2019年本）>与<高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）>，从哪些方面进一步修改自评报告PPT （回答 评估指标体系“7.1德育”）》这一专题进行解读，王改丽作代表发言。她对标两个文件要求，从机构设置、教学实施、办学效果、德育效果等方面对我院自评报告PPT完善提出建议。

龚甜甜、肖亮、李麟倩对《“一体两翼”多平台多基地之树牢绿色发展理念，努力建设人与自然和谐共生的现代化（美丽经济——绿水青山就是金山银山）》这一专题进行解读，龚甜甜作代表发言。她指出，要充分发挥大别山革命老区丰富的红色文化资源优势，创新实践教学形式与载体，扎实开展好红色文化育人工程，让红色基因在一代代大学生心中持续传承下去。同时，还要借助学校地处南北分界线，生态环境优美的优势，依托实践教学基地开展乡村振兴实践教学，把走乡村绿色发展之路，将“绿水青山就是金山银山”的发展理念扎根到青年大学生心中。

周俊、熊元靖、刘培有对《为马克思主义学院健康运行（马院“六化”、三人建设、三个解放……）保驾护航之制度建设研究》这一专题进行解读，刘培有作代表发言。他详细解读了马院“六化”、三人建设、三个解放的制度建设相关内容，并指出，就目前学院制度而言，听课制度、教研室制度、教学委员会制度等与马院“六化”中的工作学习化、学习习惯化是一致的；试讲制度、实践教学制度等与马院“六化”中的教学科研化、科研服务化，以及三人建设是一致的；青年教师导师制实施办法、教学质量考评办法等与马院“六化”中的管理创新化、创新成果化是一致的。

潘军、马腾骧、李华清对《进一步延伸、深化理论教学之实践教学研究（从哪些方面完善五门思政课程实践教学大纲——思政小课堂与社会大课堂）》这一专题进行解读。马腾骧指出，实践教学是思政课教学不可或缺的组成部分，越来越受到重视，发展也越来越快。就我院来看，当前实践教学首要任务就是要进一步完善实践教学大纲，在完善过程中，需要注重把握实践教学的目的、内容、模式、组织、评价、保障等方面，充分发挥教研室整体力量。潘军指出，对于许多高校，相对于理论教学，实践教学是教学过程中较为薄弱的环节。实践教学可以培养学生的理论联系实际意识、身体力行意识、国情调查意识、实干兴邦意识。学院应利用已挂牌的实践教学基地和信阳市丰富的红色资源，开展好实践教学，更好地服务学生的思想政治理论学习。

张志强、陈梦天、易明对《告别个体户，走上集体备课（磨课）之三人建设康庄大道》这一专题进行解读，陈梦天作代表发言。她指出，三人建设把教师从备课中解放出来，集体备课有利于更准确把握重难点，促进青年教师成长，培植一种交流、合作、研究的学术氛围，通过教研室集体磨课，充分发挥集体智慧，使教学内容更充实、逻辑更清晰，教学重难点更明确，进一步提升教师教学水平，对于今后打造思政“金课”打下坚实的基础。

邱兴平结合学校有关会议文件精神汇报了学院近期工作计划，对学院下一步工作进行安排部署：一是要按照学校工作安排，认真做好新学期教学六份材料的准备工作，以及以往学期教学材料的整理和完善工作，积极迎接学校的督导检查。二是要按照国家和学校疫情防控相关要求，各教研室要组织教师提前做好新学期延期开学、线上教学及开学第一课的准备工作。并对全体思政课教师提出三点工作要求，第一，要进一步提高自信，既不能妄自尊大，也不要妄自菲薄，要充分发挥区位优势和我院特色。第二，要秉持“扬弃”思想，努力做到“创造性转化、创新性发展”，为我院发展注入新活力。第三，要不断提升思政课铸魂育人实效，以评促建、迎评促改是手段，育人才是最终目的，要以此次本科教学工作合格评估为契机，不断推进我院发展更上新台阶。总之，用心用情把握“自信、扬弃、育人”六字，用智用力做好迎评工作。（马克思主义学院）