为更好地贯彻落实学校“能力作风建设年”活动的安排部署，深入开展应用型本科教育教学思想“大学习大讨论大提升”活动。6月14日下午，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室通过腾讯会议召开线上集体备课会。全体教师参加会议，教研室主任卫飞主持。

会上，卫飞老师领学《新文科建设宣言》、《教育部等六部门关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》、《高等学校课程思政建设指导纲要》、《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》、《深化新时代教育评价改革总体方案》等“应用型本科办学学习研讨资料”，与会教师展开大讨论。

卫飞老师提出，新文科建设不是一项孤立的工作，而是落实全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神的一项重要工作，是应对教育百年未有之大变局，为实现中华民族伟大复兴提供人才支撑的一项重要工作。推动新文科建设，守正创新须结合我校办学实际和教研室特色推进，将科学技术与新文科建设紧密结合起来，通过我校农科建设、应用型人才培养等来推进新文科建设。王晓明老师指出，全面推进课程思政建设就是把教育教学作为最基础最根本的工作，构建更高水平人才培养体系，促进学生全面发展。要围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，提升教师开展课程思政建设的意识和能力，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育，坚定学生理想信念，切实提升立德树人的成效。周萃文老师表示，高校是哲学社会科学的重要阵地。全面建设新文科，高校丝毫不能有观望的态度，而是要积极主动作为。在高等教育中，文科教育是培养自信心、自豪感、自主性，产生影响力、感召力、塑造力，形成国家民族文化自觉的主战场、主阵地、主渠道。新文科建设不仅影响文科本身、影响理工农医教育，更影响高等教育全局。新文科建设立意高远，它的意义不仅于高等教育，对于提升综合国力、坚定文化自信和培养时代新人都具有重要的战略意义。其他老师也就相关学习内容进行了研讨发言。

最后，卫飞进行线上集体备课会总结，此次活动对引导全体教师的素质、能力、作风得到大提升、大转变具有积极的指导意义。（马克思主义学院 黄志成）