吐故纳新，方能笃行致远；追求精进，永葆进取之心。为推动信息技术与教育教学创新发展，不断激发课堂教学创新活力，提高本专业教师教育教学能力，依据《食品科学与工程学院2024年教师课堂教学创新大赛实施方案》安排，食品科学与工程学院于2024年6月14日进行了2024年皇冠新体育教师课堂教学创新大赛初赛。

十五位选手共分四组进行比赛，参赛教师结合各自学科特点，聚焦课程教学的痛点和难点，对课程教学目标、内容、方法、活动、评价等教学过程各环节进行了全面分析，通过教学内容重构、教学方法创新、信息技术运用、教学环境创设及教学评价多元化等方式，对课堂教学进行了系统设计与创新，并积极将课程思政元素有机融入教学，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，展示出课程教学创新的成效。

评委组长王荣荣表示：本次比赛中，选手们对所选课程中进行的教学创新进行了全面的总结和提炼：各选手思考认真，准备充分，让学生们在课堂中学有所得、学有所用，充分展现了以学生为中心的教育原则。但与此同时，少部分选手仍然存在脱稿度不足，总结报告逻辑性不强，教学创新体系性不足等问题。望各位选手再接再厉，以赛促教不断探索教学创新新思路，新方法，取得教学创新新成效。（撰稿/余鸿飞 摄影/余鸿飞）

编审/余鸿飞 审核/王荣荣 终审/李建芳