根据学校和部门教育思想大讨论工作安排，11月5日上午，心理中心在实验楼2B501召开“心理健康状况研判和心理健康教育实践活动”专题研讨会。各学院心理专员、心理中心教师参加了本次会议，会议由心理中心副主任尚会静主持。
会上，尚会静首先就2024级学生心理测试总体情况和心理测试报告、反映问题及教育引导注意事项向参会人员进行了反馈和解读，然后全体教师就学生心理健康状况、心理访谈技巧与注意事项、家校沟通与共同帮扶等进行了充分研判与交流。
随后，参会教师就学校心理健康教育实践活动和心理健康教育工作的存在问题与难点、发展方向等展开了讨论。大家纷纷表示，要从以下三方面不断加强我校心理育人成效：一是要强化心理育人体系建设，将健康教育、监测预警、咨询服务、危机处置“四位一体”心理育人工作体系做实做强，将心理育人充分融入课堂，融入学生日常活动各环节；二是强化二级心理辅导站建设，充分发挥二级心理辅导站在心理育人中的优势与功能，引导学院开展各种心理健康宣传活动；三是要防患于未然，通过监测预警、谈心谈话、咨询服务等多渠道开展心理危机预防与干预，降低心理危机的发生发展。
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