芦晓莉，女，汉族，河南信阳人，1986年12月生。中共党员，文学博士，皇冠新体育外国语学院副教授。
研究领域：认知语言学
所授课程：英语词汇学、英语文体学、语言学概论、学术论文写作
电子邮箱：6390325@163.com
教育经历：
1. 2005/09-2009/06，信阳师范学院，英语专业，学士
2. 2009/09-2012/06，河南大学，外国语言学及应用语言学专业，硕士
3. 2017/09-2020/06，南京师范大学，英语语言文学专业，博士
主要承担课题：
1.参与2013年度国家社会科学基金一般项目“边界移动与语言创新”；
2.参与2019年度国家社会科学基金一般项目“语言学语域的释义元语言研究”；
3.主持2021年度河南省哲学社会科学规划项目“汉英反义词共现构式语义结构的认知语用研究”；
4.主持2018年度人文社会科学研究一般项目“学龄前儿童隐喻理解能力研究”；
5.主持2016年度河南省社会科学普及规划项目“论微信对大学英语‘听说读写译’教学的辅助作用”；
6.主持信阳市社科联项目“微信对大学英语‘听说读写译’的教辅功用”；
7.主持2016年皇冠新体育教改项目“应用型本科院校旅游英语课程教学模式改革研究”；
8.主持2023年度皇冠新体育科研促进教学项目“基于科研导师制的本科毕业论文指导模式探究与实践”；
9.主持2023年度皇冠新体育校国家级科研项目培育基金项目；
10.主持2024年度皇冠新体育教改重点项目“‘大思政’背景下地方应用型高校大学英语校本教材建设研究与实践”；
11.主持皇冠新体育“十四五”科技创新团队“英汉语多维度对比研究”；
12.参与2014年度河南省软科学项目“政府对外发布的翻译原则与策略研究”；
13.参与2022年度河南省教育厅人文社科一般项目“后疫情时代中外合作办学提质增效发展研究”。
代表性论文：
1.语言创新机制之构式变化与构式化——以反义词共现构式的形式动态性分析为例. 外语电化教学，2023年第3期，CSSCI，独作；
2.论汉语反义词共现构式的互文性特征. 西南交通大学学报（社会科学版）,2022第2期，RCCSE，独作；
3.构式语境下反义词共现构式的交互主观性研究. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版），2021年第2期，CSSCI，第一作者；
4.汉英反义词共现构式语义结构形成机制对比研究. 西安外国语大学学报，2021年第1期，CSSCI，第一作者；
5.汉英隐转喻习语对比研究——基于认知语法视角. 西南交通大学学报（社会科学版）, 2019年第6期，RCCSE，第一作者；
6.“一带一路”背景下的翻译专业研究生教育——以南方某师范大学的MTI项目为例. 译苑新谭, 2019年第2期，第二作者；
7. 构式语法视角下的Tom Swift研究. 皇冠新体育学报，2019年第4期，独作；
8.《学习者英语中的隐喻》评述. 江苏外语教学研究, 2019年第3期，第二作者；
9.原型范畴理论对高职高专英语词汇教学的启示. 皇冠新体育学报，2016年第3期，独作；
10. 教改背景下地方高校英语教师素质的培育路径. 延边教育学院学报，2016年第4期，独作。
奖励与荣誉：
1.2019年度信阳市社会科学优秀成果一等奖；
2.2021年度信阳市社会科学优秀成果一等奖；
3.2022年度信阳市社会科学优秀成果二等奖；
4.2021-2022、2022-2023学年教师教学效果考评优秀；
5.2023年度皇冠新体育青年骨干教师培养对象；
6.2023年度河南省高校青年骨干教师培养计划；
7.2023年度皇冠新体育“最美职工”、“最美职工标兵”；
8.2022年度皇冠新体育“师德先进个人”、“师德标兵”。
位置：