各学院：
为贯彻落实党的十八大和十九大精神，推动《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》、《普通高等学校辅导员培训规划（2013-2017年）》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）的贯彻实施，进一步加强辅导员队伍建设、提高辅导员职业能力，提升大学生思想政治教育和日常管理质量，学校决定，近期在全校辅导员范围内举办辅导员职业技能大赛。具体事宜请参照学生处拟定的《皇冠新体育辅导员职业技能大赛活动方案》执行。
各学院从事大学生思想政治教育和学生管理工作的在编、在岗的全体专兼职辅导员。
比赛项目分为笔试（包括基础知识测试、博文写作）、主题班会、案例分析、主题演讲、谈心谈话五个环节。
基础知识测试采用闭卷、笔试的方式进行，题型包括：单选题、不定项选题、简答题和论述题。
主要考察辅导员对相关知识的掌握程度以及对信息的理解分析和解决问题能力。基础知识测试内容主要包括马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想、思想政治教育专业知识、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、网络思想政治教育、职业生涯规划与就业指导、心理健康教育、危机事件应对等相关工作领域的理论和知识，与大学生密切相关的法律常识、安全常识、思想政治教育相关法律法规和重要文件等。博文写作采用笔试的方式进行，不限字数，不限文体。主要考察辅导员理论素养、文字能力以及网络素养。笔试限时120分钟。
采用视频展示的方式进行。主要考察辅导员对思想政治教育、社会学、心理学、管理学、教育学等相关学科知识的学习、掌握和应用以及辅导员围绕大学生关心关注的热点难点问题进行主题教育和思想引导的能力。视频包含班会方案阐述、班会组织等内容，提前录制好送评委阅评，主要考核内容和教育效果，不需要做微电影模式等形式上的过度加工。要求视频图像、声音清晰，无抖动、无杂音。限时10分钟。
主要考察辅导员分析问题、研判问题、解决问题的能力。参赛选手现场抽题，围绕案例中的问题本质、解决思路、实施办法及相关启示进行阐述。限时5分钟。
分为命题演讲和即兴演讲（现场抽题）两种方式，具体可由选手自主选择。主要考察辅导员逻辑思维及讲授能力。限时5分钟。
主要考察辅导员对相关政策、学生特征、学生成长成才规律的了解把握及对学生的教育引导能力。参赛选手现场抽题，根据题目要求，以情景再现的方式开展谈心谈话。限时6分钟。
1.初赛：初选工作由各学院自行组织本院全体辅导员参加，初赛环节参照大赛方案进行，于12月5日之前完成，各学院选拔不少于1名初赛优胜辅导员参加学校复赛。
2.复赛：2017年12月10日左右进行，通过复赛从初赛选手中选拔出10名选手进入决赛。
3.决赛：日程安排，2017年12月15日左右进行决赛，各个比赛环节具体时间地点另行通知，主题班会视频可以根据各学院的时间自行安排录制，决赛前提交即可。其中谈心谈话和主题演讲作为决赛的最后环节和颁奖仪式一起进行。
参赛选手的主题班会策划书和主题班会视频资料，于决赛前提交。
此项在决赛阶段以现场展示方式进行，其他人员可现场观摩。选手出场顺序由选手赛前抽签决定，选手须提前了解比赛流程与规则。参赛选手在休息室等候，按抽签顺序进行比赛现场，每位选手需提前5分钟到指定地点抽取案例分析题目。比赛完毕到规定地点封闭等候。
选手出场顺序由赛前选手会抽签决定，选手须提前了解比赛流程与规则。参赛选手在休息室等候，按抽签顺序进行比赛，每位选手需提前5分钟到指定地点抽取主题演讲题目。
选手出场顺序由报到时抽签决定，选手须提前了解比赛流程与规则。参赛选手在休息室等候，按抽签顺序进行比赛，每位选手需提前5分钟到指定地点抽取谈心谈话试题。此项在决赛阶段以现场展示方式进行，配合学生模拟情景中展开谈心谈话，其他人员可现场观摩。
评分标准按照皇冠新体育辅导员职业能力大赛评分细则执行，每个单项按100分计。总分500分。
1.笔试由组委会组织相关人员根据评分标准采取流水作业方式统一阅卷评分。
2.主题班会、案例分析、谈心谈话、主题演讲由每组专家观看后进行综合评分。
4.参赛选手最终成绩由五项成绩综合，并确定比赛名次。当出现选手总成绩相同时，以现场比赛成绩确定名次，若现场比赛成绩亦相同时，确定为并列名次。
辅导员职业能力大赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀组织奖1名，学校给予表彰。获得一等奖的选手将代表皇冠新体育参加河南省高校辅导员职业能力大赛。
各学院要加强此项工作的组织领导，要求全体辅导员积极参赛。通过活动的开展，积极营造广大辅导员加强学习、增强素质、推动工作的良好氛围。把组织参与竞赛活动作为提高辅导员队伍素质的有效载体，进一步提高辅导员职业能力和专业素养，全面提升辅导员队伍的工作能力。
